教學特色

從生活中建構「讀、想、談」的理想閱讀討論情境，涵養生師親透過閱讀、思考、討論的生活態度，傳遞兒童哲學理念與精神，引領家長，思考親子關係，扮演適切的親職角色

培訓教師，帶領幼兒閱讀、思考、討論生活議題

培養幼兒，尊重他人、關愛環境、參與社會、積極行動。